Què caldria fer a final de curs si no s’han assolit els aprenentatges previstos?
Perquè això succeirà en alguns casos, malgrat es posin tots els esforços per part dels docents i les famílies. Però...
llegir més
Perquè això succeirà en alguns casos, malgrat es posin tots els esforços per part dels docents i les famílies. Però...
llegir més
No és fàcil a segon de Batxillerat tenir moments per aturar-se i observar què passa al nostre voltant. Les hores...
llegir més
Entre els alumnes de secundària està agafant força una nova moda, aquesta vegada, la cigarreta electrònica “low cost”. En els...
llegir més
Liderar vol dir, sobretot, influir en els altres. Als centres educatius ha de liderar l’equip directiu i, també, han de...
llegir més
No és cap causalitat que escrivís aquestes ratlles el mes de juliol, quan les Escoles d’Estiu, els cursos i cursets...
llegir més
A les escoles del nostre país, cada vegada s’estenen més diferents modalitats d’aprenentatge entre iguals: experiències d’ensenyament-aprenentatge basats en la interacció com a mètode per aprendre dels altres. “Ningú sap tant per no tenir res per aprendre, ni tan poc per no tenir res a ensenyar” (Daniel Reyes).
llegir mésEdu21 organitzà una segona Tribuna sobre “què aprendre a l’escola de bàsic i comú” el passat mes de març a...
llegir més
Els anomenats genèricament “llibres de text” han estat sovint al punt de mira dels qui proclamen una renovació pedagògica; això...
llegir més
L'objectiu és aconseguir un "Like" a les xarxes socials. Si per això cal gravar accions delictives o realitzar conductes auto-lesives no importa, la fi justifica els mitjans.
llegir més
En aquest segon article sobre l’alumnat afectat per la Síndrome de Gilles de la Tourette, afrontem les seves dificultats escolars així com les estratègies i recomanacions més adequades per a poder atendre’ls educativament.
llegir més