Una nena acaba de començar l’educació infantil. Al principi entra desconcertada, tractant d’encaixar una situació nova lluny de la xarxa protectora de la família i els seus significats. De seguit se n’adona que pot anar cada dia a l’escola per a viur
llegir més
Al juny del 2013, al “Colegio Carmelitas Sagrado Corazón”, es presentaren les conclusions de tres estudis realitzats en el Junior-lab del BCBL. El primer d’aquests estudis fou comentat en un article an
llegir més
En aquest article sintetitzem les conclusions de la 26a Tribuna d’Edu21: L’educació física: un projecte educatiu, una tasca d’equip que comptà amb la participació de Xavier Chavarria, Josep
llegir més
Amb motiu de la investigació per a conèixer l’estat del coneixement en neurociències aplicades a l’educació, com a directora del “Colegio Carmelitas Sagrado Corazón”, vaig contactar amb el director científic del BCBL (Basque Center on Cognition, B
llegir més
Assistim, d’un temps ençà (i afegiria que amb certa impotència), a notícies publicades i difoses als mitjans de comunicació on la corrupció, la manca de transparència, la impunitat i l’ambició (en el pitjor sentit) en són protagonistes. Aquesta manca
llegir més
Quan pensem en les experiències i en les situacions de la nostra infantesa, o dels nostres fills, que ens han permès sortir-nos a la vida, què recordem? Què o qui ha estat clau per a nosaltres? Evidentment tenir salut, i poder-la cuidar, i tenir una
llegir més
En aquest segon article es continuen descrivint algunes de les mesures d’atenció a la diversitat desenvolupades durant els anys que vaig treballar com a docent, de formació complementària i inserto
llegir més
En aquests articles, em proposo descriure algunes de les mesures d’atenció a la diversitat desenvolupades durant els anys que vaig treballar com a docent de formació complementària i Insertora laboral als tres programes d’escoles taller (2003/2010),
llegir més
Novament entrem en el període establert per a fer les pre-inscripcions escolars per aquelles edats en què cal canviar de centre per haver exhaurit l’etapa escolar corresponent o bé iniciar l’escolarització, a banda dels qui han pres la decisió de can
llegir més
Järfälla és un municipi dels afores d'Estocolm. El seu sistema educatiu és notable per la seva estructura altament descentralitzada i d’alguna manera poc regulada. Un alt nivell d'autonomia és atorgat a les ‘juntes locals d'e
llegir més
