L'aprenentatge servei és una metodologia que combina en una sola activitat l'aprenentatge de continguts, competències i valors amb la realització de tasques de servei a la comunitat. L'aprenentatge servei parteix de la idea que l'ajuda mútua és un me
D'uns anys ençà hi ha un gran acord en l'assumpció que l'escola en solitari no pot donar resposta als reptes complexos de la societat actual, i que cal que l'escola, la família i els diversos agents educatius del territori realitzin un treball educat
Estudi sobre l'aprofitament de l'excel·lència creativa dels estudiants de secundària, el qual va resultar guanyador de la segona edició del Premi d'Educació Edu21. El treball guardonat, titulat Esc
Entrevista a Miquel Àngel Comas, col·laborador d'Edu21, que acaba de publicar un estudi que tracta d'aclarir els dutbtes i desmentir les crítiques que s'han dit des que es va posar en pràctica la refo
Article publicat al monogràfic d'Educaweb sobre "Coaching al sector educatiu".
Des de sempre les persones s'han formulat preguntes sobre qui són i com són. Conèixer la pròpia identitat, conèixer els valors i les creences és el primer pas per desvetllar altres preguntes derivades de les primeres i que, centrant-nos en el món doc
Article d'Enric Roca publicat a Qüestions de vida cristiana 234: Economia, crisi, valors.
"Només seleccionant els millors professors podrem garantir una educació d'excel·lència en el nostre país".
Deu propostes per a recuperar la fe en el nostre sistema escolar.
El número 234 de la revista "Qüestions de vida cristiana" publica l'article "El cost de l’excel·lència en l’educació. Consideracions en temps de crisi", d'Enric Roca, coordinador d'Edu21.
Aquest llibre recull l'estudi de les dades del PISA 2006, l'enquesta internacional de rendiment dels alumnes més famosa i de major rellevància al món. Els informes que se'n deriven gaudeixen d'un gran respecte i difusió entre el món acadèmic i els in
Emmarcada en el procés de convergència a l’Espai europeu d’educació superior (EEES) i en un canvi de paradigma pedagògic que comporta la reflexió al voltant de les competències, aquesta guia coordinada per
