Des de sempre les persones s'han formulat preguntes sobre qui són i com són. Conèixer la pròpia identitat, conèixer els valors i les creences és el primer pas per desvetllar altres preguntes derivades de les primeres i que, centrant-nos en el món doc
Article d'Enric Roca publicat a Qüestions de vida cristiana 234: Economia, crisi, valors.
"Només seleccionant els millors professors podrem garantir una educació d'excel·lència en el nostre país".
Deu propostes per a recuperar la fe en el nostre sistema escolar.
El número 234 de la revista "Qüestions de vida cristiana" publica l'article "El cost de l’excel·lència en l’educació. Consideracions en temps de crisi", d'Enric Roca, coordinador d'Edu21.
Aquest llibre recull l'estudi de les dades del PISA 2006, l'enquesta internacional de rendiment dels alumnes més famosa i de major rellevància al món. Els informes que se'n deriven gaudeixen d'un gran respecte i difusió entre el món acadèmic i els in
Emmarcada en el procés de convergència a l’Espai europeu d’educació superior (EEES) i en un canvi de paradigma pedagògic que comporta la reflexió al voltant de les competències, aquesta guia coordinada per
Guia sobre seguretat i confiabilitat de la tecnologia en infants i adolescents destinada a famílies, mestres i educadors coordinada per Miquel Àngel Prats (col·laborador d'Edu21) i Carles Dorado, a par
Aquesta obra de Marc Antoni Adell, col·laborador d'Edu21, desenvolupa un model d'integració racional que estudia les corelacions entre els factors essencials que concorren a la predicció i l'assolimen
Entrevista a Xavier Pirla, professor de programació neurolingüística.
En l'àmbit familiar, els nous adolescents presenten cinc tipus de conflictes bàsics: el baix rendiment acadèmic; la manca de participació en el repartiment de les tasques domèstiques; l'exigència desmesurada d’amplis horaris d'oci; la negociació rela
Tenim un sistema educatiu que produeix cada any al voltant del 30% de fracàs escolar en l'educació obligatòria; que té un dels índexs més baixos d'alumnat que acaba els estudis en les etapes postobligatòries; que continua sense reduir significativame
