Els matisos en educació. Matís 3.
Equilibri entre equitat i qualitat educativa. La co-docència La mirada inclusiva de centre demana establir en cada context i en...
llegir mésCol·laboracions
Com som? Una lectura en clau pedagògica (1)
“l’escola (…) és un invent pensat per formar gestors de Coses, que amb els anys ha entès que ha de...
llegir més
Les lliçons del PISA
A principis de mes es varen fer públics els resultats del PISA aplicat l’any passat, en aquesta ocasió centrat en...
llegir més
I si avaluem si aprenen, i prou?
Fa ben poc érem a la voràgine de la “primera avaluació”, actualment una cursa d’obstacles que, en molts casos, engoleix...
llegir més
Els matisos en educació. Matís 2
La pràctica educativa està plena de matisos que cal tenir en compte per a una bona “posada en escena”. Un...
llegir més
Tres maneres d’entendre les disciplines en el currículum: pluridisciplinarietat, interdisciplinarietat i transdisciplinarietat
La institucionalització de les disciplines ha contribuït a augmentar el nostre coneixement de la realitat. Però, alhora, amb el seu reduccionisme, ha establert una limitació a la nostra capacitat de comprensió.
llegir més
UNAE. La meva estada: regar amb paciència (2)
La meva docència va començar puntualment (abril 2018). Dies abans, però, ja havia conegut els respectius equips de treball. D’entre...
llegir més
Ajudem, aprenem… Creixem. Els programes aprenentatge-servei (APS) a l’Escola Sant Jaume FEP
Una proposta integral d’educació en valors, educació emocional, emprenedoria i inclusivitat dels 3 als 18 anys 1r premi aprenentatge servei...
llegir més
Els matisos en educació. Matís 1
Als equips de mestres, als equips docents de Primària i de Secundària, al professorat d’Universitat, com agents motors de la...
llegir més
Escola i universitat, aprenentatges compartits
“Ens calen models de professors que siguin professors del segle XXI. Un professorat realment capacitat en les habilitats tant digitals...
llegir més
