“L’avaluació ha d’anar dirigida a descobrir i fer explícit el potencial que cada discent atresora i, per tant, ha de donar oportunitat a respostes múltiples i a l’aflorament del pensament divergent
Manifestem la nostra més absoluta repulsa a aquesta inhabilitació, dictada pel Tribunal Suprem espanyol, per la seva total desproporció i que s’afegeix a la campanya de repressió judicial i política de l’Estat espanyol contra l’independentisme català. Edu21, com a entitat civil catalana i membre del Consell per la República, es mantindrà fidel a les institucions...
Tots desitjaríem que el proper retorn a l’escola es produís amb total normalitat, però, malauradament, sabem que això no serà pas així. La incertesa de la situació sanitària, també la que deriva de les mateixes instruccions de les autoritats educatives, conviden a expressar-se des de la màxima prudència a l’hora de pronosticar la realitat que...
Quin canvi en el sector educatiu veus més prioritari plantejar de cara al futur immediat en el nostre país? Responen Pere Vilaseca, Coral Regí, Fèlix Pardo i Ricard Bahí, amigues i amics d’Edu21.
“Reformarem en profunditat l’organització en els centres o seguirem fent veure que no passa res?
“És hora de prendre decisions valentes pensant en el benefici de l’alumnat"
“No es pot demanar el mateix a tothom quan hi ha circumstàncies molt diferents a cada llar"
“Escoltar els models socials, personals, afectius dels altres actua com a vacuna a una exclusió social
“És evident que no tothom acaba l’educació obligatòria amb els mateixos coneixements
“Les irregularitats detectades en la mostra de l’Estat espanyol obliguen a relativitzar les dades de PISA 2018
Una visió radical del futur de l’educació i, al mateix temps, la història personal d’un home que ha apostat per l’aprenentatge personalitzat, la interacció humana i el pensament alternatiu.
“Com reivindicar la millor educació per als nostres fills si no disposem d’un país lliure per exercir-la?
