Observatori

No hi ha dubte que la figura de Joan Bardina Castarà (Sant Boi de Llobregat, 1877-Valparaíso, 1950) constitueix un dels noms propis més significatius de la història pedagògica catalana. Fill d’una família menestral (el seu pare era ferrer) va ingress

Informe extraordinari del Síndic de Greuges que es proposa presentar les principals cares del fenomen de la segregació escolar a Catalunya. Tant des d’un punt de vista quantitatiu com qualitatiu, l’informe destaca les característiques dels processos

Avantprojecte de la Llei d’Educació de Catalunya presentat pel Departament d’Educació. En les properes setmanes, Edu21 treballarà l’anàlisi del contingut de la Llei. Podeu consultar les anteriors bases

Primer document d’Edu21 fruit de la reflexió entorn el document de bases per a la llei d’Educació, en el que Edu21 es posiciona inicialment respecte els diferents aspectes que recullen aquestes base

Informe del Consell Escolar de Catalunya sobre el document “Bases per a la Llei d’Educació de Catalunya” que recull les aportacions dels diversos sectors que hi són representats, en forma d’indicaci

Resum presentat per la Fundació Jaume Bofill del seu estudi dirigit per Francesc Pedró que analitza l’evolució de la professió docent a Catalunya, situa les seves problemàtiques principals i proposa unes línies d’actuació en matèria de polítiques púb

Aquest article de l’Avui sobre un estudi de CCOO situa la falta de respecte com a principal causa de malestar dels docents. Més del 50% de professors de secundària assenyalen l’hostilitat dels alumnes com el primer factor que altera el seu benestar.

Número 9 dels Quaderns d’Avaluació del Consell Superior d’Avaluació del Sistema Educatiu i el Departament d’Educació de la Generalitat de Catalunya, amb un monogràfic sobre els resultats PISA 2006.