Quan s’arribi a un acord definitiu i hagin acabat les vagues i protestes dels professionals de l’ensenyament, quins canvis s’hauran propiciat en el sistema educatiu? Normalment una millora de salaris s’hauria de correlacionar amb un augment de la productivitat, fruit també d’un esforç d’actualització en la formació docent, així com de resultats més exitosos en l’aprenentatge en l’alumnat i en una millora del clima escolar. Tanmateix sospitem que aquest no serà pas el resultat quan finalitzi l’actual torcebraç que pivota bàsicament en l’augment de salaris, una major dotació de personal i en la baixada de ràtios per atendre millor l’alumnat dins el model d’escola inclusiva.

Llegir més

Prohibir és la solució?

L’escola és sempre un lloc de cruïlla d’influències socials, polítiques, econòmiques i culturals, condicionades per les tensions entre la tradició, la modernitat i la prospectiva. Una institució a voltes anquilosada i altres molt mal·leable. Un lloc on, per desgràcia, sovint solen dipositar-se prejudicis, dèries, interessos i manipulacions. Amb la irrupció de la tecnologia i més concretament, en l’actualitat, amb l’ús dels mòbils i l’accés a les xarxes socials per part dels alumnes, hi tenim un exemple ben clar d’aquestes tensions i interessos, molt sovint al marge de qualsevol reflexió estrictament pedagògica.

Llegir més

Llegir el darrer butlletí Edu21

Eladi Homs, pedagog al servei de Catalunya

Eladi Homs i Oller neix a Valls el 1886. Fill d’Eladi Homs i Recasens i de Paulina Oller i Garriga, serà el setè de dotze germans. Després d’iniciar els estudis als escolapis de Valls, quan tindrà onze anys, juntament amb la seva família es trasllada a Barcelona. Homs farà de mestre i administratiu a les escoles mercantils de comerç, on coneixerà Joan Bardina, fundador de l’Escola de Mestres (1906-1910) i posteriorment establirà relació amb Joan Palau i Vera, fundador del col·legi Mont d’Or, on Homs hi col·laborarà. També farà de professor als escolapis de Barcelona i a les escoles del Districte Sisè fins que, al 1907, es traslladarà als Estats Units becat per l’Ajuntament de Barcelona, primer a Urbana i després a Chicago a l’Escola d’Educació Universitària. En aquest període de formació americana, Homs rebrà la influència de filòsofs com William James i John Dewey, que marcaran profundament el seu pensament pedagògic. D’aquella etapa se’n farà ressò mitjançant la publicació Cròniques quinzenals nord-americanes que publicarà al setmanari Crònica de Valls i que acabarà significant la porta d’entrada a altres publicacions de Barcelona convertint-lo en un personatge força conegut.

Llegir més

Enric Roca, director d’Edu21, va partipar al Bon Dia i Bona Hora, el magazín matinal de Ràdio Molins de Rei: podeu escoltar-lo aquí.

Grup EduEstat – Grup EduInter – Grup Edufutur