A la fi del curs polític, abans de les vacances estiuenques, ens hem assabentat del desastre de PISA 2026 de la mostra catalana. Incomprensiblement el govern ha informat que Catalunya no disposarà per a aquesta edició de PISA de mostra pròpia, tal com venia sent habitual en totes les edicions. L’explicació que fins ara s’ha ofert a la comunitat educativa i per extensió a tota la ciutadania, ha estat que una errada en el percentatge d’alumnes inclosos invalida el mostreig segons els criteris que PISA estableix. Resulta del tot inversemblant que els responsables d’escollir i validar la mostra passessin per alt el fet que en la majoria de centres de la mostra se superés el 23,2% d’alumnes exclosos per distintes qualificacions de necessitats educatives físiques, psíquiques i socials, quan PISA estableix un màxim del 5% d’alumnes. I encara més rocambolesca és l’explicació de la consellera insinuant que es podrien haver confós al coincidir amb les proves de competències bàsiques.

Llegir més

Prohibir és la solució?

L’escola és sempre un lloc de cruïlla d’influències socials, polítiques, econòmiques i culturals, condicionades per les tensions entre la tradició, la modernitat i la prospectiva. Una institució a voltes anquilosada i altres molt mal·leable. Un lloc on, per desgràcia, sovint solen dipositar-se prejudicis, dèries, interessos i manipulacions. Amb la irrupció de la tecnologia i més concretament, en l’actualitat, amb l’ús dels mòbils i l’accés a les xarxes socials per part dels alumnes, hi tenim un exemple ben clar d’aquestes tensions i interessos, molt sovint al marge de qualsevol reflexió estrictament pedagògica.

Llegir més

Llegir el darrer butlletí Edu21

Eladi Homs, pedagog al servei de Catalunya

Eladi Homs i Oller neix a Valls el 1886. Fill d’Eladi Homs i Recasens i de Paulina Oller i Garriga, serà el setè de dotze germans. Després d’iniciar els estudis als escolapis de Valls, quan tindrà onze anys, juntament amb la seva família es trasllada a Barcelona. Homs farà de mestre i administratiu a les escoles mercantils de comerç, on coneixerà Joan Bardina, fundador de l’Escola de Mestres (1906-1910) i posteriorment establirà relació amb Joan Palau i Vera, fundador del col·legi Mont d’Or, on Homs hi col·laborarà. També farà de professor als escolapis de Barcelona i a les escoles del Districte Sisè fins que, al 1907, es traslladarà als Estats Units becat per l’Ajuntament de Barcelona, primer a Urbana i després a Chicago a l’Escola d’Educació Universitària. En aquest període de formació americana, Homs rebrà la influència de filòsofs com William James i John Dewey, que marcaran profundament el seu pensament pedagògic. D’aquella etapa se’n farà ressò mitjançant la publicació Cròniques quinzenals nord-americanes que publicarà al setmanari Crònica de Valls i que acabarà significant la porta d’entrada a altres publicacions de Barcelona convertint-lo en un personatge força conegut.

Llegir més

Enric Roca, director d’Edu21, va partipar al Bon Dia i Bona Hora, el magazín matinal de Ràdio Molins de Rei: podeu escoltar-lo aquí.

Grup EduEstat – Grup EduInter – Grup Edufutur