Més enllà de PISA
Cada vegada que irromp l’informe PISA, l’educació mereix titulars, comentaris, entrevistes, etc., i durant un breu temps, com succeeix amb tota notícia periodística, el debat educatiu interpel·la tot tipus d’actors que, en bona part amb gran gosadia, pontifiquen sobre els mals del sistema i ofereixen receptes simples per arranjar-los. Però si fem un esforç per consultar la recerca educativa, catalana i internacional, sens dubte descobrirem un reguitzell de tendències i línies d’acció a emprendre que podrien millorar el nostre sistema educatiu i, així, reconduir la tendència negativa d’alguns indicadors dels resultats acadèmics de l’alumnat. També ens cal anar més enllà dels resultats de només tres tipus de competències, que són les que mesura PISA, i que no representen el conjunt de sabers i valors que el sistema educatiu proposa per al seu alumnat.
Llegir el darrer butlletí Edu21
Enric Roca, director d’Edu21, va partipar al Bon Dia i Bona Hora, el magazín matinal de Ràdio Molins de Rei: podeu escoltar-lo aquí.
