Continua el desplegament de la llei d'educació de Catalunya amb l'aprovació, per part del govern, d'un dels aspectes més importants: el decret de direcció dels centres escolars públics. A partir d'ara, queda molt reforçada la figura del director, que
llegir més
Aquest matí Octavi Fullat, catedràtic emèrit de Filosofia de l’Educació de la Universitat Autònoma de Barcelona, i Antonio Damasio, catedràtic de Neurociència i de Psicologia i director del Brain and Creativity Institute de la University of Southern
llegir més
El “collège” (equivalent a 6è primària i 1r, 2on, i 3r de l’ESO) està en una situació de fracàs. “Un de cada cinc alumnes (cada any uns 150.000 alumnes) acaba el “collège” amb greus llacunes en llengua i en matemàtiques” segons escriuen els nou “savi
llegir més
Ha mort Joan Triadú, un dels grans prohoms del catalanisme, de la cultura i de la pedagogia. Va exercir un mestratge il·luminador, d’una fidelitat absoluta amb el país i també amb l’educació. La seva enorme fortalesa, com ressalta el president Pujol,
llegir més
Edu21 col·labora un any més amb l’ITWorldEdu, organitzat pel Cetei-Fundació Joan XXIII, que té com a objectiu buscar solucions per potenciar les TIC a l’ensenyament. Ja es pot accedir a l’apartat d’inscripcions de la pàgina web per a poder assistir
llegir més
El diagnòstic precoç és clau per poder afrontar aquestes patologies i prevenir un possible fracàs escolar. La majoria dels problemes són casos de dislèxia i alumnes amb hiperactivitat.
llegir més
Almenys dos alumnes de cada aula tenen problemes d'aprenentatge, principalment dislèxia o trastorns d'atenció. L'Observatori de Salut de la Infància i l'Adolescència va revelar ahir que aquest curs, a les aules catalanes, hi ha com a mínim 57.000 est
llegir més
A Catalunya, es calcula que a cada aula hi ha entre 2 i 10 alumnes amb algun tipus de trastorn de l'aprenentatge. Si no es tracten a temps, es poden traduir en fracàs escolar. Aquests són els resultats de l'informe FAROS, liderat per l'Hospital de Sa
llegir més
La dislèxia i els trastorns d'atenció són els més freqüents. A cada aula catalana de primària i secundària hi ha com a mínim dos nens que presenten un trastorn d’aprenentatge el que pot provocar fracàs escolar. Així es desprèn de l’informe Faros que
llegir més
Los más frecuentes son la dislexia, que afecta a entre un 5% y un 17% de los niños, y la hiperactividad, con una incidencia de entre un 8% y un 12%
llegir més
