Serenor, confiança i inclusió

L’educació, i en concret el funcionament de les nostres escoles i instituts, requereix un clima d’assossec on els temps i ritmes afavoreixin poder planificar, actuar i reflexionar de forma adequada. Les presses i les improvisacions, l’estrès sostingut i la manca d’espais per a l’anàlisi i la reflexió, comporten indefugiblement unes males pràctiques pedagògiques i un cost en la salut personal i laboral de tots els membres de la comunitat escolar.

Article publicat a El Punt-Avui

Llegir més