Junts a l’aula? Present i futur del model d’educació comprensiva a Catalunya

Una pregunta es troba a l'origen d'aquest llibre. Junts a l'aula? revela el desencontre que existeix entre els models establerts i la pràctica a les escoles. Ens preguntem per quina raó hi ha una pràctica generalitzada de segregació per grups de nivells en els centres educatius del nostre país. Aquesta pregunta s'ha anat desgranant, complexificant i reformulant per tal de disseccionar amb rigor i cura quin és l'estat del model educatiu comprensiu a Catalunya.

Notícies relacionades:

Un informe conclou que separar els alumnes segons les capacitats augmenta el fracàs escolar (BTV)

Un estudi de la Fundació Jaume Bofill proposa una integració individualitzada (Ara.cat)

Alerta per l'increment de la segregació escolar a Catalunya (El Punt Avui)

La Fundació Bofill denuncia la pràctica "generalitzada" als instituts de separar els alumnes per nivell (324/TV3) 

http://www.fbofill.cat/index.php?codmenu=11&publicacio=551&submenu=false&SC=P&titol=&autor=&ordenat=&&tags=